A l’initiative de leur professeur principal Madame Berger, les élèves de la classe de 2de B, accompagnés de leurs parents ont été invités Jeudi 21 février à 18h afin de  remettre le diplôme du Brevet  obtenu brillamment en juin 2018 (100% de réussite ) et pour valoriser les progrès réalisés depuis le début de l’année.

Ils ont reçu des mains de l’Equipe du lycée Victor Hugo leur Diplôme National du Brevet, récompensant ainsi les efforts de chacun et le travail accompli par tous.

Cette remise de Diplôme s’est poursuivie dans une ambiance chaleureuse autour d’un buffet préparé par les élèves du centre de formation Les cocotiers.

Nous donnons d’ors et déjà rendez-vous aux participants pour 2021 et la remise du diplôme du Baccalauréat.

Avec les familles !

Les délégués du lycée Victor Hugo ont eu le privilège de visiter, le jeudi 14 février, le Mistral fleuron de la marine nationale française, lors de son escale à Port Gentil.

Accompagnés de leur Proviseur M. Berger et de M. Mamfoumbi le CPE du lycée, le groupe à découvert quelques parties de cet impressionnant navire. En effet le Mistral est un porte hélicoptère amphibie, un bâtiment de projection et de commandement, il peut déplacer 21 300 tonnes à pleine charge, d’une longueur de 199 mètres, une largeur de 32 mètres et un tirant d’eau de 6,2 mètres. Son équipage se compose d’environ 200 hommes et femmes qui y travaillent jour et nuit.

Ce navire de commandement est plus grand que le célèbre porte avion Charles de Gaulle. Le Mistral est un pur produit français, il a vu le jour dans les usines de Brest puis de Saint Nazaire et fut mis en service le 18 décembre 2006.
Le Mistral est le premier a donné son nom à une série de 3 unités : le Tonnerre (2007) et le Dixmude , en service depuis le 27 juillet 2012 .

Les élèves ont pu voir, le radier du bateau, la salle de sport, la salle de conférence, l’infirmerie avec ses matériaux de pointes, et les différentes salles de commandement. Retenons que ce navire n’est pas un bateau de guerre, mais peut être sollicité pour le transport de population en cas de crise et de maintien de la paix dans le cadre de ces missions pour l’ONU.

Merci à tout l’équipage du Mistral de nous avoir ouvert les portes de ce navire qui fait la fierté de la flotte française. Cette visite aura peut être suscité des vocations chez les élèves du lycée Victor Hugo.

Cette année pour célébrer la Francophonie, les 10 mots sélectionnés par le Ministère de la culture, mettent à l’honneur l’écrit et les formes : arabesque, composer, coquille, croquis, cursif/ cursive, gribouillis, logogramme, phylactère, rébus et tracé…

Connaissez-vous ces mots ? On a posé la question à nos chers élèves de 6ème A et C qui ont gentiment cherché dans le dictionnaire…mais non ! Nicolas Fargues en visite chez nous au lycée Victor Hugo de Port-Gentil, leur a demandé les définitions…mais non ! ce n’est pas du tout cela ! Et à chacun d’inventer sa plus belle définition au gré des sons, au gré du plaisir de composer…et dans chaque équipe s’affrontent les adversaires désirant remporter l’applaudimètre …

Voici quelques trophées :
– Arabesque : c’est un rat à quatre fesses propose Kendal
– Coquille est un coq qui cuit une fille précise Lohan
– Pour Lucas, Gribouillis c’est monsieur Gris qui a une grosse bouille
– Rébus est un ré qui fait des bébés… russes, nous précise Dyatelm
– Le Signe est la note Si qui vit en Espagne, voici la définition d’Arwen
– Pour Marie-Noël le phylactère est la marque Phyla qui a du caractère

– Le Tracé est une troupe de Sédentaires…

Enfin pour départager les deux finalistes, au hasard du dictionnaire Mortalité devient…
« Momo qui va sur Insta pour te livrer sa mentalité » nous dit Assan, c’est vrai, c’est mortel, il gagne !

Mardi après-midi, en 6ème B deux groupes se sont affrontés et les finalistes Mercedès, Yvelise, Emmanuela, Sergine Benoît, Tywen, Taali et Mohamed ont remporté chacun l’applaudimètre sur les définitions suivantes :

– Gribouillis : des bouts de lit en forme de grigri
– Arabesque : des arbres à fresques
– Coquille : un coq au chant de fille
– Logogramme : un lot de cervelles de Mongoles qui se pèse en grammes
– Rébus : un Homo Erectus qui saute d’un bus

Et pour départager les deux finalistes, « Rebelote » mot tiré au sort dans le dictionnaire a donné lieu à ces deux définitions :
– Une belette qui fait des crottes
– Une belle reine en culotte

Devinez qui a gagné ???………

Isabelle Truchet

Rencontre avec Nicolas Fargues, écrivain

Le lycée Victor Hugo de Port-Gentil a eu le plaisir de recevoir l’écrivain Nicolas Fargues les 14 et 15 janvier. Auteur de treize romans publiés aux éditions P.O.L, l’auteur s’est prêté avec joie à l’échange avec les lycéens et les collégiens.

Il a tout d’abord rencontré les élèves de terminale option théâtre pour travailler à l’écriture d’un scénario, puis il a réalisé différents ateliers d’écriture avec les classes de seconde et sixième.

Lors d’une conférence en présence des classes de cinquième, troisième et seconde, Nicolas Fargues a pu échanger avec les élèves sur les particularités du métier d’écrivain.
Questionné sur l’origine de sa vocation, Nicolas Fargues a expliqué qu’après avoir été un élève aux résultats plutôt faibles, il a décidé de s’accomplir dans ce qu’il aimait par dessus tout et de vivre de sa passion : « C’est l’écriture qui a décidé pour moi », a -t-il confié aux élèves. Ajoutant que l’étincelle lui était venue en classe de seconde alors qu’il devait rédiger une rédaction.
La parution de son premier roman, Le Tour du Propriétaire, en l’an 2000 a reçu très rapidement un vif succès, pour autant, Nicolas Fargues a su garder les pieds sur terre : « J’ai toujours une oreille qui traîne, un œil qui regarde, je me passionne pour les gens. J’ai l’obsession du malentendu dans l’incommunicabilité. J’aime les apparences, la manière dont quelqu’un porte son langage, la rencontre d’humain à humain. Je m’inspire de la vie sans juger ce que les gens donnent. »
Nicolas Fargues a évoqué la peur du vide à la publication d’un nouveau roman : « Est-ce que je vais en écrire un autre ? Est-ce que la source de l’inspiration va tarir ? Je ne cours pas après la reconnaissance, plus j’avance en expérience et plus je me dis que le succès peut casser les jambes. Je veux continuer à vivre normalement. »

L’enthousiasme était palpable chez les élèves au terme de la conférence, ils se sont d’ailleurs empressés d’emprunter les exemplaires des romans de Nicolas Fargues disponibles au C.D.I.

                                                                                  Agnès Breton

Mercredi 12 Décembre 2018, le lycée Victor Hugo a eu l’honneur d’accueillir Monsieur Autié Ambassadeur de France au Gabon, accompagné de M.Rubi, Conseiller de Coopération et d’Action Culturelle et M.Hué Consul de Port Gentil.

Au programme de la visite, trois temps de rencontre : avec l’équipe de direction, avec les membres du bureau exécutif de l’association gestionnaire (APE) et avec les représentants des professeurs et des élèves qui, sur le thème du projet d’établissement, ont pu exposer les actions menées dans le cadre de l’année de la Science ou celles liées au parcours citoyen.

M. l’Ambassadeur a pu également découvrir notre lycée, ses salles de cours et ses espaces de vie scolaire. Ce fut l’occasion de lui présenter le projet de restructuration « LVH 2020 » dont l’ambition, à terme, est de pouvoir accueillir 400 élèves conformément aux attendus qualitatifs d’un établissement du réseau des lycées français du monde.

La matinée s’est poursuivi ensuite pour la délégation avec la visite de l’école partenaire AEFE Léopold Sedar Senghor et de l’Ecole Publique Conventionnée (EPC) de Port-Gentil.

     Dans le cadre du partenariat entre l’AEFE et l’association « Elles bougent », le lycée Victor Hugo de Port-Gentil a accueilli la journées des « Sciences de l’ingénieur au féminin» ce jeudi 29 novembre.

     Des ingénieures et techniciennes sont venues à la rencontre des lycéens et collégiens, à partir de la classe de Troisième, afin de sensibiliser les élèves, et plus particulièrement les jeunes filles, aux carrières
scientifiques.
Le lycée Victor Hugo a ainsi reçu dix-sept intervenantes des sociétés Peschaud, Perenco et Total Gabon, qui ont pu présenter leurs métiers, mais aussi échanger avec les élèves sur leurs formations et sur l’orientation choisie en amont.
Forage, géophysique, géologie, logistique, projets, production, les différents ateliers proposés ont permis aux lycéens et lycéennes de découvrir des parcours variés.

   Au-delà de cette mission d’information, la journée des « Sciences de l’ingénieur au féminin» a pour objectif de permettre aux jeunes filles de découvrir des métiers vers lesquels elles ne s’orientent pas spontanément.
En France comme au Gabon, la représentation des femmes dans les carrières scientifiques est plus faible que celle des hommes. Bien souvent, les jeunes filles se censurent elles-mêmes et n’osent pas aller vers les filières scientifiques ou techniques. De nombreux clichés persistent autour de ces métiers considérés, à tort, comme masculins.
Gageons que, par le partage de leurs expériences et leurs témoignages enthousiastes, nos
intervenantes auront réussi à briser certains tabous et à montrer qu’il est possible d’oser la voie scientifique lorsque l’on est une jeune fille.

Agnès Breton